Cette nouvelle approche vise à aider les enseignants, de la maternelle à la fin de l'école primaire, à mieux comprendre comment les différentes compétences mathématiques s'articulent et se développent au fil des années scolaires. Le « Mathehaus » représente ces liens de manière visuelle, sous la forme d'une maison à colombages où chaque compétence est une partie interconnectée.
Lors de la présentation, les participantes ont pu découvrir concrètement la structure du « Mathehaus » et ses applications possibles en classe. L'outil permet d'avoir une vision globale de l'apprentissage des mathématiques, facilitant ainsi la planification des leçons et l'évaluation du niveau des élèves.
Développé par les pédagogues de l'AHS Catherine Schnackers, Marie-Christine Hoeven et Caroline Tillmanns, le « Mathehaus » n'est pas un manuel supplémentaire, mais un guide pour aider les enseignants à situer les contenus d'apprentissage dans une perspective de développement à long terme.
Une version imprimée du « Mathehaus » est disponible à l'achat, tandis qu'une version numérique est accessible en ligne.
